CONCLUSIONES
•El mayor uso de
Icopor en la institución es por parte de los estudiantes para trabajos y
maquetas.
•En los cursos de
mayor rango se muestra menos interés hacia el icopor, su impacto ambiental y su
debido tratamiento.
•Los cursos inferiores
responden con mayor aceptación al tema del reciclaje del icopor y desean ayudar
en la disminución del mismo para una mejora ambiental.
•A raíz de la visita
realizada a la Universidad Jorge Tadeo Lozano, se pudo evidenciar que el
reciclaje del icopor si es posible.
•Éste es un proyecto
sostenible, pues no genera tantos gastos.
•A pesar de las
dificultades y los errores que se han dado durante la investigación, éste es un
proyecto viable pues mantiene el interés y supera los obstáculos que se
presentan.
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